La realidad de las lonjas de jóvenes es algo que afecta a la convivencia comunitaria de la mayor parte de los municipios del País Vasco, es por esto que Gobierno Vasco ha publicado el reglamento que afecta a la Ley de espectáculos públicos y actividades recreativas.
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En el mundo del conflicto comunitario, el imaginario juega un papel importante, ante el ruido incomprensible de ese vecino o vecina que por ejemplo: mueve muebles a cualquier hora del día sin sentido aparente, el que tras su jornada laboral en hostelería se ducha de madrugada al llegar a su lecho, el ruido en casas de esos abuelos que reciben a los nietos y hacen de su pasillo la autopista hacia el cielo, el ruido del que aparentemente ha montado un taller de manualidades en su domicilio, ruidos de pelotitas que lanza el vecino para motivar a su perro… y mil y una situaciones más que generan molestias y situaciones incomprensibles para la persona que está al otro lado de la pared o del suelo.
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Ikasgelako giroa eta elkarbizitza hobetzeko, beharrezkoak ditugu arauak. Esan dezakegu beraz araudia lagungarria dela ikasleek errendimendu hobeaz eskuratu ditzaten ikaskuntzak, ez bakarrik irakasgaien edukiekin lotutakoak, baizik eta bizikidetzarekin eta harreman pertsonalekin lotutakoak ere.
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La convivencia, las relaciones entre las personas, el civismo… Son elementos centrales, hacemos programas en los centros escolares, campañas sociales, en las empresas… ¿pero qué sucede en el seno de la familia?
¿Se puede trabajar con la familia sin introducir, necesariamente, miradas terapéuticas o educativas que hagan que algunas familias se puedan sentir tuteladas, cuestionadas…?
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Irailean gaude jada, hilabete honetan zehar ikasleek ikastetxeetara bueltatzen dira, kurtso berriari hasiera emanez. Horrekin batera, hainbat lekutan eskolara oinez joateko programak martxan dira.
Baina zergatik eskolara ibiltzen?
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Duela aste batzuk eman genion amaiera kurtso honetako Erandiko Umeen Kontseiluari.
Baina, zer da Umeen Kontseilua?
Umeen Kontseila, Alkatetzaren aholku batzordea da. 9- 10 urte bitarteko, Ikastetxe desberdinetako neska-mutilez osatua. Eskola orduetan batzen dira hilean behin, herriarekiko aholku eta proposamenak egiteko. Umeen kontseilukideak zozketaz hautatzen dira, aldez aurretik haien burua bolondres moduan aurkeztu dutelakoan.
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Somos testigos de cómo el fenómeno de las lonjas de jóvenes ha proliferado en los últimos años en nuestro país. Las lonjas de jóvenes son espacios independientes que forman parte de la vida comunitaria, espacios gestionados por los propios chavales y chavalas donde confluyen diversidad de realidades.
Las lonjas, en sí mismas se caracterizan por ser espacios independientes entre sí, pero autónomos en el sentido de que forman parte indisoluble de la vida comunitaria; esto es, afectan tanto como son afectadas por su entorno, pero se manejan por criterios propios en su relación con el mismo. Es por ello que nos encontramos tantas tipologías de relaciones de lonjas con sus respectivos entornos.
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Estamos en vísperas del 8M, un 8 de marzo muy especial, reivindicativo como, yo al menos, no he conocido hasta la fecha. Estamos ante lo que muchas autoras han denominado Tercera Ola Feminista.
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Al hablar de mediación comunitaria hacemos referencia al tipo de mediación que se desarrolla en el ámbito de la comunidad, en entornos en los que necesariamente se necesita de una convivencia pacífica para poder llevar una vida tranquila. No obstante, no siempre es fácil convivir con los y las demás, y son muchas las dificultades que surgen en este entorno.
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Aprovechamos este espacio para hablar de uno de los ámbitos principales en los que trabajamos desde Fundación Gizagune. Portugalete, Amurrio y Basauri son algunos ejemplos de municipios en los que intervenimos buscando cambios que lleven a mejorar las relaciones, promocionando un nuevo modelo de convivencia. Nos referimos a los servicios de mediación comunitaria.
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