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Gestión de conflictos, mediación y promoción de la convivencia

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Creatividad y conflicto

“La creatividad, es la inteligencia divirtiéndose”. Albert Einstein.

Uno de los mejores antídotos que existe para gestionar, abordar y crear soluciones a los conflictos que tenemos en nuestro día a día, es la creatividad. Gracias a ésta, nos permitimos crear soluciones originales y diversas ajustadas a nuestra forma de construir y percibir la realidad. Asimismo, creamos diversidad, desde nuestra forma de ser, sentir, pensar, y crear el mundo que vamos transformando a nuestro paso.

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El conflicto como factor de riesgo psicosocial

Actualmente los riesgos psicosociales y el estrés laboral son los problemas que más dificultades generan diariamente en el ámbito organizacional. Los riesgos psicosociales provienen de carencias en la organización y gestión del trabajo que favorecen al deterioro del clima laboral.

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Un espacio para la innovación colectiva

Serendipia es una palabra curiosa, que actualmente no reconoce la Real Academia de la Lengua Española, que podríamos traducir como “el acto de hacer un descubrimiento o hallazgo afortunado inesperadamente”, o como “resolver dificultades no planteadas, sin haberlas buscado”.

A pesar de que el “descubrimiento de algo inesperado” puede confundirse con una causalidad, buena suerte, un accidente, o magia. La serendipia va más allá que la fortuna.

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Mediación ¿la parte o el todo?

Asistimos, no sin cierta sorpresa, al boom de la mediación, los cursos de mediación se desbordan, las publicaciones en torno a la mediación llenan las pantallas de los ordenadores y las baldas de las librerías, las experiencias de mediación se acumulan… las loas y las maravillas de la mediación se escuchan por doquier…

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7 claves para el abordaje del acoso escolar

La realidad del acoso escolar es compleja. Las características principales son la existencia de una desigualdad de poder, sufrimiento intencionado, sostenido en el tiempo y enfocado a una persona concreta por parte de una persona o grupo. En el caso de los centros educativos, forman parte de esta realidad la persona víctima, las victimarias, las observadoras, el equipo docente y las familias.

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